Natural Therapy Chinese Medicine Clinic/自然療法中醫診所

摘   要 从十多年特异功能人才培训、仪器观测及应用开发实践中，从特异感知、特异致变及特异功能应用过程中，通过对目标物及“工具”在特异屏幕上进行特异操作而完成特异功能现象，总结提出“‘屏幕’特异操作效应”。它对于理论上探索特异功能的机理和本质，实践上培训人才、开发特异功能现象及其应用都有重要意义。它可能是人体科学的一个基本规律。 一、人体科学的人才培训、现象观测、仪器测量、检测仪器开发研制、总结规律、效益应用、理论探索等都是基本工作，１９８０年以来，我们在以上各方面都做了一些工作。我们不靠神鬼，不依赖“行家里手”，在科研人员诱导培训下，几位小学生从“耳朵认字”、思维传感等特异感知（ＥＳＰ）很快地发展到特异致变（ＰＫ）拨表、拨钟。特异转运，“折枝”、开花又收拢，特异书写，特异计算器等等；１９８０年底以来，作者结合科学仪器测试，研制了“力学效应测试仪”和“生物射线检测仪”；作了特异功能应用于种子萌发，声乐应用，以及其他应用探索；总结了“非常规效应”、“双向效应”，邵来圣和朱怡怡总结了“屏幕效应”。基于人才培训、仪器观测及应用开发实践，结合国内外有关报道，我们总结提出“特异屏幕特异操作效应”简称“屏幕”特异操作效应。这对于理论上探索特异功能现象及其应用都有重要意义。它可能是人体科学的一个基本规律。 二、１、特异感知（ＥＳＰ）中的“屏幕”特异操作效应（ＳＰＯＥ） １９８０年４月２９日，杨丽（女，１１岁）在昆明大观楼以特异感知辨认１０米外的一个试样时，她说先在“屏幕”上看到纸团，再展开完成辨色认字（实际上并非展开）。 １９８０年５月２５日，到《春城晚报》社“断页认字”，随机从书架取一本书，杨丽、陈蕾手摸封面，按康副总编要求辨认书内某页某行第几个字，她们说，先在屏幕上看到书的页码，很快地“翻”到指定的一页，再数行认字。 １９８７——１９９０邵来圣等进行了从数米、数十米、数百米以及京-沪壹千多公里的思维传感实验，受试者是在特异屏幕上出现图象再发出，接收者在屏幕上显示图象而完成思维传感的。 张宝胜“从我自己说起”：“当别人把字写在一个小纸条上并揉成一团交给我以后，我用鼻子闻一下，立刻觉得呼的一下，眼前有些发黑，看东西不太清楚，这种感觉转眼就过去了，然后眼前发亮，那个小纸团就在眼前，无论我看什么地方它都在那里，这时我就想着应该把它